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25. Mai 2023
Mit Erasmus-Plus zur Ausbildung nach Rom
Seit einem Monat sind wir in Rom und dürfen dank des europäischen Austauschprogramms Erasmus-Plus hier leben und arbeiten. Jeden Tag begegnen uns neue Eindrücke. An den Wochenenden erkunden wir die vielen Sehenswürdigkeiten der Stadt: Sei es der Trevibrunnen, das Kolosseum oder der Vatikan.
Während der Woche arbeiten wird im Rahmen unserer praktischen Ausbildung an der „Deutschen Schule Rom“. Jeder von uns ist in einer eigenen Gruppe und hat einen individuellen Tagesablauf. Die Einrichtung ist riesig und sehr beeindruckend. Sie hat ein hauseigenes Schwimmbad, eine große Dachterrasse und eine eigene Spielwiese.Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der „Deutschen Schule Rom“ sind sehr herzlich und seit dem ersten Tag fühlen wir uns wohl.Im Rahmen unserer praktischen Ausbildung können wir hier vor allem miterleben, wie Mehrsprachigkeit funktioniert.
Vielleicht kehrt der ein oder andere von uns nach der abgeschlossenen Erzieherinnenausbildung nach Rom und an die „Deutsche Schule“ zurück.
24. April 2023
Mit Kindern forschen
Schülerinnen und Schüler der Fachschulklasse Uka besuchen das Phaeno
Erzieherinnen und Erzieher haben auch einen Bildungsauftrag. Sie müssen den Kindern beispielsweise ein mathematisches Grundverständnis vermitteln oder gemeinsam mit ihnen die Welt erforschen. Wie anschaulich Naturwissenschaften sein können, erleben Neugierige vor allem im „Phaeno“ in Wolfsburg.
So konnten die angehenden Erzieherinnen und Erzieher der Fachschulklasse Uka mit ihren Lehrkräften Katharina Baumeister und Roswitha Dinter im Phaneo selbst experimentieren. Durch eine Führung wurde den Auszubildenden die Systematik des Science Centers erläutert und wer wollte, konnte am Ende der Exkursion staunen: über den größten Indoor-Feuertonado Europas. Für die Erfüllung ihres Bildungsauftrags sind die Schülerinnen und Schüler jetzt schon gut vorbereitet.
In: Pressemitteilungen, start
12. April 2023
Armut begegnen
Schülerinnen und Schüler der Erzieherinnen und Erzieherausbildung entwickeln einen Escape Room zum Thema Armut
Das Lösen von Rätseln in Escape Rooms ist nicht nur eine beliebte Freizeitbeschäftigung. Im Unterricht werden sie als Methode eingesetzt, um den Auszubildenden spielerisch eine Begegnung mit wichtigen Themen zu ermöglichen. In der Ausbildung zur Erzieherin sowie zum Erzieher gehört eine Auseinandersetzung mit dem Thema Armut dazu. Und so hat Katharina Baumeister, Lehrerin an der Elisabeth-von-Rantzau-Schule, in dem Modul „Pädagogische Arbeit mit Gruppen“ mit den Schülerinnen und Schülern der Unterstufe (UKb) einen Escape-Room zum Thema Armut entworfen und diesen in der Heinrich-Schenk-Halle eingerichtet.
Damit die Rätsel auch wirklich gelöst werden, haben 25 Schülerinnen und Schüler der benachbarten St. Ansgar Schule sich von Raum zu Raum befreit. Dabei begegnen sie Themen wie Obdachlosigkeit, Armut im historischen Kontext sowie finanzielle- und soziale Armut.
Über drei Monate wurde dieses Projekt gemeinsam mit Ulrike Pannek, Lehrerin an der St. Ansgar Schule, Praxiskoordinatorin Patricia Prüfer von der St. Ansgar Kinder- und Jugendhilfe sowie Katharina Baumeister von der Elisabeth-von-Rantzau-Schule geplant. Die Auszubildenden konnten so die Kinder- und Jugendhilfeeinrichtung sowie die Förderschule kennenlernen und die Klasse von Ulrike Pannek auch im Unterricht besuchen.
Den beteiligten Pädagoginnen war vor allem wichtig, dass bei den Kindern und Jugendlichen eine Auseinandersetzung mit dem Thema Armut stattfindet. Eine solche zeigte sich dann in der abschließenden Reflexion, in der alle Teilnehmenden ihre Eindrücke zur Durchführung des Escape-Rooms äußern konnten.
Katharina Baumeister ist von den Schülerinnen und Schülern beider Schulen begeistert. „Viele haben in der Konzeption, aber auch in der Reflexion ihre Gedanken mitgeteilt und sich mit dem Thema Armut differenziert auseinandergesetzt.“ Ein Ergebnis des Projekts war u.a. das Partizipationsvorhaben: Schülerinnen und Schüler der St. Ansgar Schule werden im nächsten Schuljahr bei der geplanten Fortsetzung des Escapeooms im Koordnierungsteam zusammen mit den Auszubildenden arbeiten.
Wer nicht dabei gewesen ist, kann demnächst die dazugehörige Fotoausstellung besuchen, die die Schülerinnen und Schüler im Unterricht von Andrea Michalzik, Pädagogiklehrerin an der Elisabeth-von-Rantzau-Schule, vorbereiten.
(Text und Foto: Prüfer)
12. März 2023
Inklusion ist mehr als nur ein Wort
Schülerinnen und Schüler der Elisabeth-von-Rantzau-Schule entwickeln im Rahmen ihrer Ausbildung Konzepte für eine inklusive Gesellschaft.
Schulen bilden für die Zukunft aus. Sina Walter, Pädagogiklehrerin an der Elisabeth-von-Rantzau-Schule, arbeitet mit Ihren Schülerinnen und Schülern an einer besseren.
Im Modul „Inklusion“ setzen die angehenden sozialpädagogischen Assistentinnen und Assistenten das um, was aktuell noch der Umsetzung bedarf. „Menschen mit Beeinträchtigungen werden immer noch anders angesehen als der Großteil der Gesellschaft. Es ist dringend notwendig, ein Verständnis zu entwickeln“, meint Walter.
Und so entwickeln die Schülerinnen und Schüler Pläne für eine Kita, die tatsächlich barrierefrei ist. Diese stehen nicht nur auf dem Blatt Papier, sondern werden in 3-D Modellen hergestellt. Ganz plastisch erfahren die Mitschüler beim Betrachten der anderen Werke, welche unterschiedlichen Möglichkeiten der Umsetzung es gibt. Dabei bleibt es nicht nur bei den baulichen Maßnahmen, sondern auch die pädagogischen Konzepte sind wichtig für die eigentliche Umsetzung. Auf diese Weise lernen die Schülerinnen im Rahmen ihrer Ausbildung auch Gebärden einzusetzen, über Bildkarten zu kommunizieren oder auch, dass Licht dabei helfen kann, Kinder am Kindertagesstättenalltag teilhaben lassen zu können. „Die Schülerinnen und Schüler können im Beruf später dazu beitragen, im Rahmen ihrer Möglichkeiten, Inklusion umzusetzen“, erklärt Walter.
(Text und Foto: Daniel Prüfer. Der Text erschien in gekürzter Fassung am 12.03.2023 in der KirchenZeitung)
2. März 2023
Hinter Masken
Exkursion ins Roemer- und Pelizaeus-Museum Hildesheim
Was auf den ersten Blick eher wie eine Werkstattsituation aussieht, ist in Wahrheit eine Ausstellung, die es öffentlich nicht gibt – eine Sonderausstellung exklusiv für unsere Elisabeth-von-Rantzau-Schule. In der vergangenen Woche durften die Klassen der Fachschule Sozialpädagogik (UKa und UKb) an einem Workshop im Roemer- und Paelizeus-Museum teilnehmen. Nach einem spielerischen Aufwärmen und dem Betrachten einer Bilderreihe durch die letzten 2.000 Jahre der Malerei und auch Fotografie war es dann soweit. Die Schülerinnen und Schüler bekamen Masken zu sehen, die sonst nicht ausgestellt werden und verborgen im Museumsdepot liegen. Sowohl bei den Masken als auch bei den Bildern achteten wir auf die dargestellten Gesichter: Wie wirken sie auf uns? Wie spiegeln sich darin Gefühle wider?
Bei einigen Masken ist weder Herkunft noch Herstellungszeit bekannt. Umso aufregender für die Schülerinnen und Schüler. Wir durften die Masken nicht nur anschauen, sondern auch mit anfassen. Teil des Workshops war es auch, ein Porträt von sich fotografisch festzuhalten, erst ohne und später mit Maske und sich dabei im Museum zu inszenieren. Die Masken und Kostüme, die die Schülerinnen und Schüler verwenden durften, wurden uns vom Theater für Niedersachsen (TfN) zur Verfügung gestellt.
weiterlesen…17. Februar 2023
Unsere Schulgemeinschaft hilft in der Not
Ein schweres Erdbeben der Stärke bis 7,8 hat am 06.02.2023 die Türkei und Syrien erschüttert. Das Epizentrum lag nahe der türkischen Stadt Kahramanmaras. Mehr als 40.000 Menschen haben ihr Leben verloren. Noch immer steigen die Opferzahlen.
Die Schülerinnen und Schüler der Berufsoberschule Klasse 13 hat mit Unterstützung der Verwaltungsmitarbeiterinnen Frau Güzel und Frau Ak am 16.02.2023 und 17.02.2023 eine große Spendenaktion in der Schulgemeinschaft organisiert. Besonders beeindruckt hat uns die große Spendensumme am Ende des Tages!
In tiefer Trauer um die Opfer der Erdbeben in der Türkei und in Syrien….
Schulleitung
3. Februar 2023
Die wichtigen Dinge des Lebens
Zu einem guten Unterricht gehört, dass Lehrerinnen und Lehrer sich immer wieder fortbilden. Mehrmals im Jahr lernt das Kollegium der Elisabeth-von-Rantzau-Schule gemeinsam. Der etwas ungewöhnliche Titel der ersten schulinternen Lehrerfortbildung im Jahr 2023: „Mein Arbeitsplatz – eine katholische berufsbildende Schule“.
Pfarrer Daniel Konnemann und Dekanatsreferent Thomas Holzborn haben den Lehrerinnen, Lehrern, den Verwaltungsmitarbeiterinnen und der Schulleitung vor allem Zeit geschenkt, sich mit wichtigen Dingen des Lebens auseinanderzusetzen. Für den alltäglichen Unterricht interessant sind die vielen methodischen Zugänge, mit denen jede und jeder einzelne, aber auch die Gruppe gestärkt wird. Und so geben die beiden auch Einblicke in die Arbeit mit unseren Schülerinnen und Schülern. Denn seit 2022 diesen Jahres leiten sie die sogenannten Tage der religiösen Orientierung im St. Ludgerus Haus in Helmstedt.
Die Schulgemeinschaft der Elisabeth-von-Rantzau-Schule freut sich auf die weiteren Fortbildungen und Begegnungen mit Daniel Konnemann und Thomas Holzborn.
In: start
15. Januar 2023
Informationsabend für alle Schulformen
Am 14. Februar 2023 um 18:30 Uhr wird im Schulgebäude Stiftskirchenweg 4, 31139 Hildesheim, der Elisabeth-von-Rantzau-Schule ein Informationsabend angeboten.
Interessierte Schülerinnen, Schüler und Eltern erhalten einen Einblick in das Schulleben sowie eine Darstellung der Schulformen Berufsfachschule Sozialpädagogische/r Assistent/in, Fachschule Sozialpädagogik, Fachoberschule und Berufsoberschule Gesundheit und Soziales.
Lehrkräfte und Schulleitung freuen sich auf Ihren Besuch und stehen auch für persönliche Gespräche zur Verfügung.
9. Dezember 2022
Nicht nur die Noten zählen
Die Elisabeth-von-Rantzau-Schule vergibt seit diesem Jahr den Kompetenznachweis Kultur
Mit einem Theaterprojekt zum ,,Kompetenznachweis Kultur”
Luka hält die weiße Mappe stolz in ihren Händen. Die 22-Jährige hat ein halbes Jahr mit anderen Schülerinnen und Schülern der Elisabeth-von-Rantzau-Schule und Kindern der St. Ansgar Jugendhilfe Theater gespielt und ein Stück konzipiert. „Jugendliche, die sportlich gut sind, erhalten oft Urkunden oder Pokale. Die Schülerinnen und Schüler, die kulturelle Leistungen erbringen, können an unserer Schule den Kompetenznachweis Kultur erhalten“, erklärt Daniel Prüfer, Lehrkraft für Deutsch und Darstellendes Spiel.
Gemeinsam mit zwei Pädagoginnen und Pädagogen der St. Ansgar Kinder- und Jugendhilfe hat Prüfer in der „Kunstschule KunstWerk“ die Ausbildung zu „Beraterinnen und Berater für den ,Kompetenznachweis Kultur‘“ absolviert und kann jetzt den Schülern in Projekten bescheinigen, was sich in Zeugnissen kaum wiederfindet.
Der Nachweis der „Bundesvereinigung kultureller Jugendbildung“ wird an Jugendliche ab 12 Jahren vergeben, die sich mit ihren Fähigkeiten einbringen beziehungsweise während eines Projektes bestimmte Stärken entdecken und entwickeln. „Dabei geht es nicht nur um den künstlerischen Ausdruck. Auch Verantwortung für sich und andere zu übernehmen oder der Gruppe ein gewinnbringendes Feedback geben zu können, sind Kompetenzen“, erklärt Prüfer.
Schulleiter Alois-Ernst Ehbrecht ist von dieser Möglichkeit überzeugt: „Da unsere Schülerinnen und Schüler überwiegend in sozialpädagogischen Arbeitsfeldern arbeiten, benötigen sie neben den beruflichen Kompetenzen Kreativität und Empathie. All dies sind Fähigkeiten, die auch in kulturellen Projekten vermittelt werden können.“
Luka weiß von ihren Kompetenzen und kann den Nachweis in ihre Bewerbungsmappe legen. Denn auch für ihre zukünftigen Arbeitgeber sind nicht nur die Noten wichtig.
(Dieser Text erschien am 11.12.in der Tafelbeilage der Hildesheimer KiZ)
In: Pressespiegel